- Balanço da Recuperação de Janeiro.
- Ciclo 2020-2021 Programa de recuperação e aprofundamento.
- Foco nas habilidades essenciais do Currículo Paulista.
- Materiais de Apoio ao Currículo.
- Novo Currículo Paulista do Ensino Médio.
- Ensino híbrido.
ATPC Ciências Humanas – 08/12/2020 às 8h30
Pauta:
- LGBT o quê?
- Só existem XX e XY?
- No meu tempo isso não existia!
- Ser LGBT+ no Brasil: uma sentença de morte (análise de dados).
- O que eu tenho a ver com isso?
- Pesquisa Nacional sobre o ambiente educacional no Brasil.
- Por onde começar?
- Medidas públicas
- Equipe gestora e corpo docente.
- Direitos humanos, Constituição Federal e Currículo Paulista.
ATPC Ciências Humanas – 24/11/2020 às 8h30
Pauta – Ensino Híbrido: vantagens e desafios.
- O que é Ensino Híbrido?
- Objetivos e Histórico.
- Escolas inovadoras e habilidades do futuro.
- Quais as vantagens do Ensino Híbrido?
- Como os professores podem aplicar o Ensino Híbrido?
- Plano de aula e modelos/ferramentas.
- Desafios para os professores.
- Dicas: Facilitadores da aprendizagem híbrida.
- O que o ensino remoto deixará de legado para o ensino híbrido?
- PCNPS de Tecnologia: trabalhando com o diário digital.
ATPC Ciências Humanas – 10/11/2020 às 8h30
Pauta: Cartografia e suas interações Matemáticas.
- A Cartografia como Ciência e linguagem.
- A Cartografia no Currículo Paulista.
- Alfabetização Cartográfica e sua importância.
- Diferença entre mapa, carta e planta.
- Parâmetros para a distinção entre mapa, carta e planta.
- Elementos de Representação dos Produtos Cartográficos.
- Estudo detalhado sobre a Escala.
Cartografia e Matemática: material do SPFE e Vestibulares.
ATPC – 27/10/2020 às 8h30
Link da lista de frequência: https://forms.gle/GqvGjU1q3qfho3jH9
Pauta: Reflexões sobre a Pandemia: professores e alunos… desafios e ações
- Sensibilização.
- Texto Reflexivo: “Causos e Filosofia” – Anderson Manuel de Araújo.
- Isolamento Social e o estresse de estudantes e professores.
- Análise do Artigo: A importância do contato entre professores e estudantes e da desaceleração das tarefas escolares durante quarentena – Lourdes Atié, socióloga e educadora.
- Isolamento Social o que aprendemos e o que ainda estamos aprendendo?
- Isolamento Social e a autonomia e importância do professor…
- Reflexões sobre nossa prática docente frente a pandemia e ao ensino remoto.
- Desafios: o que os dados indicam?
- Como contribuir com busca ativa… Acolhimento e Recuperação.
- Conexão entre as 10 Competências Gerais da BNCC e as Competências Socioemocionais: Educação Integral.
- Acolhimento e Competências Socioemocionais – Competências Socioemocionais Priorizadas No Acolhimento.
ATPC – 13/10/2020 às 8h30
Link da lista de frequência: https://forms.gle/YEbrwRsV3a1tRZPg8
Material de Apoio. CLIQUE AQUI!
Pauta: História e Cultura Indígena
- Retomando a legislação.
- Redução do preconceito.
- Os indígenas estão acabando? Desconstruindo paradigmas…
- Presença indígena no Brasil e em São Paulo.
- Ensino Eurocêntrico/ Evolucionista.
- Olhar crítico sobre o livro didático: os indígenas são quase sempre enfocados no passado.
- É preciso descolonizar nossa prática: A Educação deve ser Interdisciplinar e Interétnica.
- Importância da tradição oral.
- Documentário “Índios Somos Nós”.
- Ser indígena hoje no Brasil: luta por visibilidade, direitos e representatividade.
- Retomada das habilidades do Currículo Paulista e do Currículo vigente do EM, que dialogam com o ERER.
- Sugestão: Introduzir no ambiente escolar uma semana de estudos com este tema.
REGISTRO DE PRESENÇA: LINK DO FORMULÁRIO – CLIQUE AQUI!
Pauta: EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E SUAS PERSPECTIVAS.
- Conceituar o que é ERER?
- Legislação de referência.
- Perspectiva do ERER no ensino à distância.
- Como Fazer? Procedimentos e Possibilidades.
- O ERER para recuperação das habilidades em defasagem.
- Trabalho com sequências Didáticas…
- Outros Marcadores Sociais da Diferença.
- Programa de Recuperação e aprofundamento entrelaçamento com o ERER.
- Festival Afro Minuto – Flink Sampa 2020: Vida e obra de Milton Santos.
- Boas práticas: E. E. Cora Coralina.
- Subsídios aos professores das diversas áreas.
REGISTRO DE PRESENÇA: LINK DO FORMULÁRIO:CLIQUE AQUI!
Material de Apoio CLIQUE AQUI!
Pauta: Descolonização do Conhecimento no século XXI.
•Sensibilização e questões norteadoras da formação.
•O olhar colonizado.
•Discussão acadêmica sobre a questão racial.
•Reconhecimento oficial do problema: relações raciais X hierarquias raciais.
•Colonialidade do poder e políticas de descolonização do conhecimento.
•Negação do racismo nos espaços acadêmicos e escolares (Bullying racial).
•Mito da democracia racial.
•A representação dos estudantes negros.
•Currículo como apoio à descolonização do conhecimento e da prática docente.
Pauta:
- Sensibilização para a ação: A importância da recuperação contínua e seus benefícios.
- Retomada da Formação 21/08/2020 CMSP e conexão do programa com a área de Ciências Humanas.
- Interdisciplinaridade: Matriz de referência.
- Currículos vigentes: entrelaçamento das habilidades.
- Retomada sobre a elaboração de Sequências Didáticas.
- Aprender sempre.
Pauta:
- Qual deve ser o nosso objetivo ao trabalhar com imagens? Currículo Paulista e BNCC.
- O trabalho com imagens fixas na sala de aula.
- Cuidados ao trabalhar com imagens fixas.
- A construção das imagens.
- Será que a imagem fala por si só?
- A imagem é captada pelo olho, mas traduzida pela palavra.
- Procedimentos para o uso de imagens na sala de aula.
- O trabalho com imagens móveis na sala de aula.
- Cuidados ao trabalhar com filmes e documentários.
- Eixos temáticos para as discussões na área das Ciências Humanas.
- Metodologia.
- Cuidados ao trabalhar com imagens móveis.
- Critérios na escolha dos filmes e documentários.
- Vantagens do trabalho com imagens móveis.
- Sugestão de roteiro.
- Dicas.
- Referências.
ATPC – 11/08/2020
Orientações sobre a 7ª FeCEESP 2020
ATPC 28/07/2020
ATPC 21/07/2020
Pauta:
- O que são histórias em quadrinhos – HQs?
- O surgimento das histórias em quadrinhos.
- Formatos.
- Como ler HQs?
- As HQs na sala de aula.
- A literatura como fonte para o estudo das Ciências Humanas.
- HQs no Ensino de Ciências Humanas.
- Criar histórias em quadrinhos – O Projeto EDUHQ – Criatividade e interdisciplinaridade.
- 5 dicas para escrever um roteiro de quadrinhos.
Pauta: A importância do professor e à aprendizagem ativa dos alunos.
ATPC 30/06/2020
Pauta: O Novo Currículo Paulista do Ensino Médio e a Área de Ciências Humanas.
- Conhecer o percurso histórico da elaboração do Currículo Paulista;
- Analisar a estrutura do Novo Currículo Paulista do EM;
- Dialogar sobre os princípios, competências e habilidades previstas pelo Currículo Paulista;
- Refletir sobre as ações visando à implementação do Currículo em sala de aula; e
- Itinerários Formativos.
ATPC 16/06/2020
Pauta: CURRÍCULO PAULISTA/TECNOLOGIA.
- Atitude Historiadora.
- Raciocínio Geográfico.
- Buscando informações na SEDUC.
- Funcionalidades do Google Classrom.
ATPC 09/06/2020
Link de acesso Intranet/Coordenadorias/ COPED/Biblioteca, do material da AAP 1º Bimestre 2020 – 26ª edição: https://seesp.sharepoint.com/sites/intranet/coordenadorias/COPED/Aap1BimestreDe202026Edicao/Forms/AllItems.aspx
ATPC 19/05/2020
Material de Apoio 19/05/2020 CLIQUE AQUI!
ATPC 12/05/2020
Material de Apoio 12/05/2020 CLIQUE AQUI!
ATPC 05/05/2020